2014年10月以来,蚌埠二中李新义校长赴上海华东师范大学教育部校长培训中心交流学习。除了完成培训中心规定的理论学习外,李新义校长还积极参加由教育部牵头,华东师范大学具体负责推进的数字化教学改革试点。
作为微课数字化教学改革的先行者,蚌埠二中在李新义校长的带领下于2014年率先在安徽省开展了数字化教学实验。为了更好的将蚌埠二中数字化教学实践的情况向华东师范大学的专家学者进行介绍,李新义校长特意在华东师范大学举办了一场题为“基于微课平台的数字化教学实践探索”的报告。
李新义校长认为:信息技术虽然不能取代课堂教学,但可以改造课堂。微课平台为蚌埠二中教师全新打造了集“上课、辅导、教研与微课制作”一体化的移动教学平台,促进了课堂教学的变化,既带来教师“教”的革命,也将带来学生“学”的革命。 “教”的方面,传统的四、五十分钟一节课被分解成多种类型、10分钟左右的“微课”,统一的班级授课变为混合式教学、个别化学习,教学组织结构和学习方式正在发生新的变革。而在 “学”的方面,利用微课的优势,从学生知识掌握的实际过程出发,蚌埠二中构建了“三微一精”的微课程体系。即“微课堂”突出课堂教学中某个知识点的学习,使问题聚集、主题突出、内容精简;“微课时”指针对问题和疑惑,围绕重点常考题型,精讲解题方法及过程;“微课业”指各种练习、作业,包含书面型、专项型、实践型等;“精品课程”是由校内名师讲授重点课程,并由专业人员进行制作出在线教学内容。“三微”构成了“闭环”学习过程,学生可以从新课、考试或作业任何一个节点进入学习,提高学习效率。
目前蚌埠二中现已全面实施微课教学改革,全校113名任课教师均会使用微课平台,所有主干学科全部利用微课进行教学,广受师生欢迎。
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