【马爱军】名师工作室邀请合肥名师共研高考复课策略

为了更好地提升我市高三英语复课教学水平，提高复课教学效率，发挥名师工作室的引领示范作用，蚌埠市马爱军名师工作室邀请合肥市杨玉乐名师工作室于12月4号共同举办“基于英语学科核心素养的高考复习策略研讨会”，我校高三全体英语教师和我市部分学校高中教师参加了本次会议。

研讨会首先由来自合肥一中的刘晓静老师介绍了合肥一中高三英语复课教学的指导思想和教学计划，然后从“教”、“研”和“考”三方面分享了她们的实际做法和经验体会。她分享的理念是课堂教学中要以德育为魂，能力为重，基础为先，创新为上，倡导指向学科核心素养发展的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。

在教研方面，集体论课要落到实处，无论是单元话题课件制作、单元话题课后练习搜集还是单元话题写作整理，都离不开教研团队的合力；每周的公开教学课有词汇课、听力课、读写课、练习课等多种复习课型；周练大考要进行数据分析，实现精准教学，同时把控周练难度和区分度。

令人印象深刻的是她们在“培优与补差”方面的成功经验，做到了统筹内容，及时反馈，课后跟踪，动态优化，根据联考排名及课程内容的变化及时优化

随后由来自合肥一中的朱丽君老师作了“基于英语学科核心素养的高三英语单元复习设计理念”的说课演讲，在她的分享中，重点在于高三英语复课中根据某一主题汇聚相关材料，实现了听、说、读、写、看的融合。

她以北师大课本中的Culture Shock话题为例，分享了在课文回顾和高考链接两个板块用如何在高三复课教学中巩固学生的基础语言知识和语言能力，并以自主合作探究为主要学习方式，以及培养学生的思维品质、跨文化交际意识等英语学科核心素养。

   在随后的交流讨论中，来自蚌埠一中的秦道芳老师和怀远三中的李永礼老师也分享了他们在激发学生英语学习动机和学习兴趣，以及后进生培养，全面提升学生英语成绩的成功经验。

    蚌埠市名师工作室主持人、特级正高级教师马爱军分享了蚌埠二中在英语复课教学中的成功实践，并做会议最后总结，号召为了更好地提升高考复习教学，我们要更新观念、明确目标，精心设计每一节课、出好每一份习题，做到精准教学，差异性辅导，在系统化夯实基础知识的前提下，着重提升学生的英语综合语言能力、思维品质和文化意识，让核心素养落实到每一节课中。

整个研讨会气氛热烈，与会老师畅所欲言，能就高考复课中的热点难点话题进行了深入的探讨和交流，与会老师受益匪浅，收获满满。本次研讨会促进了校际的教研教学经验交流，提升了与会教师的教研教学水平，充分发挥了名师工作室的引领示范作用。