蚌埠二中教育叙事集锦（16）

为进一步加强学校基层党支部建设，充分发挥党支部在学校建设与发展中的战斗堡垒作用，蚌埠二中三支部根部《关于在蚌埠二中各年级党支部开展“四个一”活动的通知》，在支部内部组织开展“每月一文”活动。下面是二支部刘梅梅老师分享的教学案例和教育思考——

用心浇灌  静待花开

源于对孩子的喜爱，我选择了教师这个职业，并在班主任的岗位上乐此不疲。在二十多年与上千名学生相处的日子里，我深深感到教育是一场向美而行的遇见，每个学生都是朵含苞待放的花蕾，需要我们去用心浇灌，静待花开。我感谢和我相遇的每一位学生，能够与朝气蓬勃的孩子共同成长，是生命历程中的一种幸运。

关爱

A同学是个开朗阳光的男孩，对待学习十分认真，积极参与班级事务，尤其在艺术节歌唱比赛中担任领唱，博得大家的一致赞誉。可在高三的一段时间我突然发现他变得沉默了，人也开始消瘦，脸色暗暗的。我就问他怎么了，以前的阳光男孩哪去了？他笑笑说没事。我也以为他只是心情不好。可后来总不见好转，任课老师也察觉到了。我就联系他的父母，孩子的父母也注意到孩子的变化，但也不知道具体原因，很焦虑。我决心再次找他聊聊。为了能让他彻底打开心扉，我特意把聊天地点选择在了学校的操场，在那里我们聊了许久，我像朋友一样同他谈论了自己学生时代的心路历程，他似乎有点兴趣，却依然保持沉默。“我分享了这么多，你可以聊聊自己的生活吗？”一句话打破了僵局，原来是他最亲近的亲人离世，让他觉得生命没有意义，而且疫情那段时间在家隔离，愈发走不出来。话题在不经意间被打开了，或许简短的一次对话并不会有什么实质性的改变。从那后我经常开导他，告诉他每个人都会有情绪极端低落的时候，重要的是有的人挺过来，有的人陷进去。教育的过程是漫长的，我不厌其烦的开导似乎效果不大，很长一段时间这个学生还是情绪低沉，学习也在退步。面对即将到来的高考，成绩和身体都非常重要，但心病必须医治。在他父母带他去咨询专业医生前，我故作轻松地和他说，我和你打个赌，我比专业医生还专业，你啥事没有。果然几天后的一天早上他在我办公室门口等我，笑着说我说的真准！一块石头落地！最终A同学考入了985大学！其实类似的案例我碰到很多，大部分的学生都是因为心理承受能力弱，没有及时疏通，导致心理郁结。这时班主任的关爱就显得尤为重要。

引导

有的学生由于没有适应初高中环境的变化造成成绩上的巨大落差，若无正确引导，也会耽误孩子一生。记得也是有一年高二，我们班来了一位从实验班退出的学生。要知道如果不是实在没有办法谁会主动降班呢，可成绩从前100直降至600多名，也确实让家长焦虑。孩子的父母也都是知识分子，通情达理。第一次见到B同学的妈妈，通过交谈，我感同身受，觉得自己要竭尽全力去帮助这位母亲。B同学其实是个非常聪明而且有才华的孩子，只是因为物理不好，成绩在原班垫底，孩子自尊心又强，所以愈发逆反。看到他后，我立刻表示欢迎他加入新的班级。知道他文学功底好，经常让他为班级写宣传稿，遇到艺术节也会让他去展示自己的才能。慢慢的他得到班里同学的认可，同学关系融洽了，也就更爱这个集体了。同时借着物理老师这个身份，我也经常鼓励他，增强他学习物理的信心。我经常开玩笑说，你逻辑思维那么好，物理学不好真亏了。日复一日，孩子一旦信任老师了，后面的工作就好做了，磕磕绊绊两年，有进步，有逆反。通过我的耐心引导，最终B同学也进985大学的校门。来学校拿录取通知书的那天，我把当初收他的电子书和好几本小说书都还给他了，在一声“还欠我保管费”的玩笑中，我和他都笑了。

鼓励

高考的路上并不是一帆风顺的，对于一些学霸级的孩子我也是时刻关注着他们的动态，担心由于自己的疏忽造成遗憾。曾经的班级有个相当出色的C同学，阳光帅气成绩出众，高一，高二一直年级前十，进入高三依然如故，可高三下半学期的一次考试突然降到百名以外，家长、学生都免不了焦虑。其实我也担心，但我知道这时候心态很重要，就安慰他说一次失误，问题不大，下次努力。C学生也表示考试没发挥好。可后面的考试依然没有以前辉煌，他找到我说，开始焦虑，导致考试时专注度不够，一遇到问题就有点慌，担心又考不好。我只能安慰他这很正常，每个人都会有这种心理。其实那时我心里也隐隐担心了，但我依旧给他极大的肯定。二模，三模，我密切关注他的每一次排名，同时鼓励他相信自己。最终的高考他还是失利了，查分那天看到他的成绩比平时低了几十分，我很心疼他。立刻给他打去电话，孩子还比较冷静，和我说自己考试时确实心态有问题，不想复读，怕第二年考的更差。我觉得孩子在高考的磨砺中成熟了不少，但我依然相信他的实力。后来我建议他报考上海的大学，一年后参加上海市本地大一学生的插班生考试，也帮他查了不少这方面的信息。后来他去了上海一所普通大学，我依然经常发信息鼓励他，期待他来年的好消息。用爱关注，砥砺前行，一年后，C同学终于考上了上海交大。再见他时，我很欣慰，跟他说，我的任务完成了，你终于去了自己该去的学校。

二十多年的岁月如流水一样一去不复返，多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事，许多都已随着时光流逝渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。回忆起这些相处的故事，我更加意识到教师对学生信任和陪伴的魔力。每个学生都有独立的人格，作为教师，我会继续默默守护，静待花开。