彰显个性 发展特长 ——蚌埠二中校本课程助力学生多元发展

校本课程不仅是国家课程和地方课程校本化的需要，也是学生个性化发展的需要。蚌埠二中为贯彻落实“立德树人”根本任务，始终坚持“五育并举”，创造性地开发了本校的校本课程体系，不断丰富第二课堂，使得学生的知识领域进一步拓展，核心素养进一步提升。

中外经典话剧赏析

授课教师：韩传慧

内容介绍：

赏经典话剧，品百味人生。校本课程《中外经典话剧赏析》，选取中外经典话剧作品，让学生通过赏析经典剧作，学习话剧文体特点，了解剧作家艺术特色，体会情感内涵，揣摩语言风格，感受百态人生。

话剧在西方历史悠久，出现了很多誉满世界的佳作，如莎士比亚的四大悲剧、四大喜剧，易卜生的《玩偶之家》，莫里哀的《伪君子》等。自19世纪末20世纪初，话剧传入中国，便在中国大地上遍地开花，产生了一批优秀的剧作家，如老舍、曹禺等。他们创作出了很多经典作品，如《茶馆》《日出》等。中外这些经典作品对世界文学发展产生了深远影响，值得我们学习研究。本课程选取了其中几部佳作，带学生通过品读赏析，感知文本内容，品味作家风格。

话剧借助人物的对话、独白以及姿态、动作，通过矛盾冲突，讲述人物故事，表现内心情感，再现人生百态。本课程旨在通过读话剧剧本、赏话剧表演，引导学生洞悉时代沧桑变迁，揣摩人物喜怒哀乐，参悟人生世事百态，提升文学鉴赏能力。让学生学在其中、乐在其中、悟在其中，有所得有所获有所提升。

数学史与数学美学

授课教师：崔海光 陈玲 王峰

内容介绍：本课程以通俗易懂的数学史、难易适当的数学问题和知识为载体，纵观数学文化的历史、现状和未来，介绍数学思想、数学方法和数学精神，培养学生的数学式理性思维，激发学生学习数学的兴趣。该课程注重知识性、趣味性、思想性、应用性的统一，注重师生互动。通过让学生受到优秀数学文化的熏陶，领会数学的美学价值、应用价值和文化价值，提高学生的数学素质和文化素养，使各个专业的学生都能爱上数学，发现数学之美，让每个学生的潜能都得到发展。 

学唱英语歌

授课教师： 夏蕴 纪灵 陆占芳

内容介绍：英语歌曲丰富多彩，语言优美动听。学唱英语歌曲享受到音乐的无穷美妙与体会歌词中朴素的人生哲理；帮助学语音、词汇、句型、语法、历史文化，并锻炼你的语言交际能力。首先，是唱歌学语音。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。其次，是唱歌学词汇。英文歌曲词汇简炼，意味深长，有许多流行的“时髦词”和地道的表达法，也可以扩大词汇量。第三，是唱歌学句型。学唱歌也可以学习许多句型，如there be句型，It 强调句式，定语从句，名词性从句，状语从句，倒装句式等。第四，是唱歌学语法。英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学习唱英文歌，会丝毫不感到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，会使人印象极为深刻，一旦记不准，只需将歌唱一遍，就会准确无误。第五，是 唱歌学文化。唱英语歌讲究咬词、吐字清晰，以字带唱，并需要省音、连续等语音知识。这就需要歌唱者特别注意语音、声调。

英语阅读鉴赏

授课教师：李红雨

内容介绍：本课程采用王恩铭编纂的《英语国家概况》为主要教学材料，通过对英、美等主要英语国家历史、社会、文化和风俗等方面的介绍，使学生能够在学习英语的同时，对主要英语国家的文化概况有个宏观的了解与认识，并使其能够从历史、文化和社会的角度更加深刻地理解和掌握所学语言知识和技能。学生通过学习，能够比较全面地了解英美等国的各种情况，培养学生正确分析认识有关英美等国问题的能力，并能以正确的眼光看待世界上所发生的问题，把学生培养成为高素质的人才，同时又能爱祖国、热爱社会主义，致力为祖国的繁荣、发达而努力的人才。根据本门课程的性质和特点，教师将采取小组合作、讨论的方式展开大量学习项目，在小组学习的过程中，学生能体会到课外学习是课堂学习的延伸和补充，逐渐养成并深化自主学习的习惯和意识，并最终达成终身学习的目的。同时，小组的合作也能锻炼组织、沟通、协作和一定的领导能力。

物理与哲学

授课教师：李建国

内容介绍：哲学从总体上把握整个世界的共同本质和最一般的规律，具有普遍性。物理学从具体领域着手研究世界的特殊规律和具体问题，具有特殊性。哲学注重的则是人生境界和辩证思维，物理学注重的是观察、实验和理性思维。哲学与物理学的关系十分密切，哲学与物理学应该携手并行。哲学为物理学提供信念、指明方向；物理学是哲学的基础，为哲学提供新鲜内容，使哲学与时俱进。物理学与哲学在世界观、思维方式、研究方法、好奇心、想象力和顽强的探索精神等方面存在着很多相似之处。哲学和物理学的相同之处是，无论你是否喜欢它们，它们都永远像空气一样在你身旁，影响着你。

化学与生活

授课教师：高文琴

内容介绍： 本课程主要以生活为线索安排学习内容，同时注意渗透一些基本的化学原理，充分体现了化学知识在解决生活问题中的重要作用，可以促使学生认识到学习化学的重要意义，激发学生学习化学的兴趣。为了运用学生已经学习的知识，教材在多处设置了“你知道吗”、“交流与讨论”等栏目，通过精心设计的问题，引导学生回顾已有知识，并应用知识分析和解决问题。 除了精选与生活关系特别密切的内容并加以介绍之外，教材还在多处设置了“调查研究”栏目，引导学生通过查阅资料、走访环保部门、浏览网站等多种方式进行学习，在拓宽学生的知识面的同时，促使学生在活动中发展多种能力。教材还特地设置了“各抒己见”、“请你决策”等栏目。在这些栏目中提供了一些相对比较开放的问题，引导学生进行讨论，积极发表自己的观点，培养学生的社会责任感。

中学生物学模型制作与趣味实验

授课教师：彭艳秋

内容介绍：生物学是一门与人类生活密切相关的科学，粮食、人口、资源、环境等，都与生物科学的研究直接相关。根据新课程改革目标，中学生的生物学习，要加强课程内容与现代社会、科技发展的学生生活联系，要倡导学生主动参与、探究发现、交流合作的主动学习精神，必须开发和利用校内外一切生物课程资源。为此，高一生物备课组全体教师，结合我校实际情况，和高一学生学科特点，编写了生物校本课程《指尖上流淌的智慧——中学生物学模型制作与趣味实验》该课程包含以下几个专题：葡萄酒的制作、泡菜的制作、生物膜流动镶嵌模型及跨膜运输方式模型的制作、细胞三维结构模型制作、比较不同蔬菜水果中维生素C的含量、自制叶脉书签、光合作用和呼吸作用装置的制作。

未来公司

授课教师：程颉 丁小艳  张开宏

内容介绍：主要内容包括公司相关理论、公司典型案例分析及实地考察、创办校园公司实践。依托必修二内容，以企业作为切入点，学习公司注册、财务管理、人力资源管理、运营开发等方面的知识，实践体验作为劳动者和经营者如何在社会主义市场经济体制中生存发展，培养独立思考、团队协作能力和企业家精神。《未来公司》课程旨在提升学生参与社会经济生活的能力，培养创新精神和实践能力，能够担当民族复兴大任的时代新人。

大国关系

授课教师：程颉 丁小艳  张开宏

内容介绍：大国关系与全球治理的关系非常密切，现在全球治理是全球性问题，需要所有国家参与和共同努力，但大国以其巨大的影响力决定了全球治理的水平和成效。本课程从历史、现实、未来的全方位视角解读中美、中俄、中日、中欧等关系，主要以中美两国在大国关系与全球治理上的理念和行为为例，分析新型大国关系的内涵、国际力量对比的变化，回顾中国参与全球治理的历史沿革，并对中国如何参与大国合作和全球治理进行了展望。读懂大国关系有助于我们拨开外交迷雾，看清当前的国际局势，帮助我们了解全球大势、透析国际纠纷后的大国博弈，谏言未来大国发展方向。

                                      从一战到二战

授课教师：胡云好 马明 毕娜娜

内容介绍：战争与人类文明发展相伴相生，战争给人类带来重重灾难，历史的车轮永远血迹斑斑，战争始终是一个影响人类文明发展的因素。20世纪人类经历了两次浩劫，给人类带了深重的灾难，同时深刻的改变了当时的世界格局。反观这两次战争：战争缘何而起？当时的参战国在战场上进行了怎样的火拼？战争结束后，当时的大国进行了怎样的博弈？人类失去了什么，又赢得了什么？在课程中老师将带领学生在一个个问题的探究中多角度认识这两场战争，领略战场上的战争场景，战场外的斗智斗勇，理清战争的前因后果，感受到正义是不可战胜的，人类对和平的追求世代不变。正如爱因斯坦所说：“地球上的和平是人类最伟大的事业”。在问题探究中激发学生思维，开阔学生的国际视野，培养学生的家国情怀，落实历史学科的核心素养。

地理实践活动

授课教师：李方平、李磊、焦民花、任鹏、张悦

内容介绍：在校园周边、野外自然环境和有人类活动足迹的野外环境中，指导学生阅读各种地理图像，运用不同地理工具，观察描述地理现象，提出地理问题，获取地理信息，取证、分析并论证形成过程。帮助学生在实践体验中学习地理知识和技能，训练野外生存的技能，提高防避各种灾害的本领。引导学生客观地认识自然界及其人类活动与自然界的相互作用，提升学生认识自然的能力和自我生存能力，科学认识地理环境。学生能够在地理实践活动中，将所学知识与实践相结合，积极思考，勇于探索，并具备一定的活动策划和行动能力。

OpenCV

授课教师：张胜利

内容介绍：OpenCV是一个用于图像处理、分析、机器视觉方面的开源函数库。无论你是做科学研究，还是商业应用，opencv都可以作为你理想的工具库，因为，对于这两者，它完全是免费的。该库采用C及C++语言编写，可以在windows, linux, mac OSX系统上面运行。该库的所有代码都经过优化，计算效率很高，因为，它更专注于设计成为一种用于实时系统的开源库。opencv采用C语言进行优化，而且，在多核机器上面，其运行速度会更快。它的一个目标是提供友好的机器视觉接口函数，从而使得复杂的机器视觉产品可以加速面世。该库包含了横跨工业产品检测、医学图像处理、安防、用户界面、摄像头标定、三维成像、机器视觉等领域的超过500个接口函数。同时，由于计算机视觉与机器学习密不可分，该库也包含了比较常用的一些机器学习算法。或许，很多人知道，图像识别、机器视觉在安防领域有所应用。但，很少有人知道，在航拍图片、街道图片（例如google street view）中，要严重依赖于机器视觉的摄像头标定、图像融合等技术。此外，OpenCV还提供了Java、python、cuda等的使用接口、机器学习的基础算法调用，从而使得图像处理和图像分析变得更加易于上手，让开发人员更多的精力花在算法的设计上。

运用数字媒体设计剪纸教学

授课教师:张燕 季宝玲

内容介绍:通过对剪纸艺术的传统纹样的学习，能够了解剪纸艺术的型法则和造型手段，知道其基本的造型原理。运用数字媒体研究、分析、探讨民间剪纸艺术表现的多种可能性。通过对具体作品中的事物形象造型比例，用料用色的比较分析与讨论，理解民间剪纸造型体系的独特性。我们可以通过哪些途径来实现对民间剪纸艺术的现代转化与应用。针对剪纸艺术的现状展开调研，有计划的制定调查访问表格，对正常内容等方面进行规划，利用文字，图像，视频等手段完整记录整个过程，对采集的数据进行有效分析，揭示出问题之所在，并能尝试提出解决问题的方案。

篮球——行进间绕“8”字传接球

授课教师：张玉龙

内容介绍：篮球运动在高中阶段深受学生热爱，作为一项集体运动，传接球技术是串联场上队员的基本技术，而绕“8字”传接球更能够综合体现各种传接球技术的熟练度。

从原地8字传接球学习到行进间学习，三人平行站位，中间队员持球，同时向前跑动，持球队员向一侧传球并跑向该队友，完成接球后从队友身后绕过，接球队员接到球后向第三名队员跑动并准备传球，方法与第一次传球相同。重点在于一次传接后的跑位与第三名队员的接应。此项练习不仅能锻炼学生在场上不停跑位，也能锻炼观察队友动向的意识。此项技术动作的学习能为后续联防战术学习打下基础。

                                       轮滑

授课教师：朱凌

内容介绍：轮滑是一项全身性运动，它能促进心脑血管系统和呼吸系统机能的改善和代谢作用的加强，能增强臂、腿、腰、腹等肌肉的力量和身体各个关节的灵活性，特别是对人的平衡性。轮滑是一项新兴起的运动项目。轮滑的基本技术向前滑行、弯道滑行、刹车等是学习轮滑的基础。对学生而言，学习轮滑不仅仅是进行体能、平衡能力的训练，更重要的是在不断体验成功的喜悦时，培养孩子的自信，逐渐形成勇敢、坚毅、不怕挫折，勇往直前的坚强意志。轮滑是轻少年特别喜欢的体育运动，在地面上飞快地滑行，优雅的身体姿态和娴熟的技术是他们梦寐以求的，选择轮滑课是因为学生对于新事物具有强烈的学习欲望。本课的设计是针对零基础的学生，以原地的模仿练习为主，因此，有效的减小了安全事故发生的可能性。同时，又能够为今后的教学打下基础，激发学生对于轮滑运动的学习热情。

供稿：教科室

供图：教科室

审核：审核组