卓越之师丨2023年度蚌埠二中最美教师（六）

—— 题记

陶行知曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”在蚌埠第二中学有一位老师，她是同事口中亲切的“昂姐”，是孩子们心中和蔼的“周妈”，她从教二十三载，用一位老党员的满腔赤诚，在三尺讲台挥洒青春，诠释了爱是教育的全部内涵，她就是蚌埠二中高一语文组备课组长周昂老师。

真情，是最温暖的力量

2000年，随着新世纪的来临，周昂老师也走上了讲台，成为了蚌埠八中一名光荣的乡村教师。

面对班级里一半以上的留守儿童，刚刚走上班主任岗位的她对工作充满了热情，她把班级同学的家庭住址进行了区划，设计了家访路线，从九月开学到十一国庆，一个月的时间里，她跑遍了学校周边的村庄，挨家挨户的进行家庭访问。随着访问的深入，周昂越来越意识到肩上的担子有多重：有的孩子父母在外打工，学生在家不仅要学习还要照顾老人；有的孩子兄弟姐妹多，家庭经济条件十分困难，一家五口挤在不到二十平的自建房里；有的孩子父母在打工中重伤致残，仅靠低保维持生活……看到这些孩子时刻面临着辍学的危险，周昂常常感到焦虑，一个学期下来，嘴巴旁边的火泡总是起了又消，消了再起。

在班里有一位叫小徐的女同学，她患有先天性的心脏室间隔缺损，但是家长一直不知道。在期中体育达标考试中，小徐在800米长跑跑了不到200米的时候，觉得胸闷难受，两腿发软，请求回班休息。当周老师随着体育委员来到操场，看到小徐已经瘫软在地上，脸色发白，嘴唇乌青，她立刻意识到事情的紧迫和严重，二话没说，背起小徐就往学校门口的卫生站跑去。卫生站的医生初步判断是急性心肌炎发作，立刻安排了车辆将小徐转送到蚌医附院，周昂老师也一路寸步不离。

在医院抢救中，周昂几次联系小徐的家人，但是因为小徐的爸妈去苏州进鱼货去了，没法立刻赶回来，周昂义无反顾地为她垫付了急诊费。当得知诊断结果是心脏室间隔缺损，需要立即进行心脏补洞手术后，周昂再次联系了小徐的家人，向他们阐明了问题的急迫性，并说服了小徐的父母，代替他们在手术通知书上签字。

焦急地等了六个小时之后，小徐终于在夜里十点多从手术室被推了出来，医生说孩子的情况是被耽误的太久了，幸亏这次送来的及时，手术也非常顺利。当孩子的爸妈在夜里三点多赶到医院的时候，看到熟睡的孩子以及趴在孩子旁边瞌睡的周老师，父母双双流下了感激的泪水。

2004年8月，周昂老师由于教育教学工作成绩突出，被调到蚌埠七中工作。为了更加及时了解班级学生的情况，周昂为每位孩子准备了一本“家校联系本”，每周在学校和家庭之间往返一次。

当时班级有一位小姚同学，一进班，周昂便注意到这个男孩子脸上有着不属于他这个年龄的眼神。在家校联系的过程中，周昂了解到由于父母感情不和，小姚同学在家庭中得不到应有的温暖，常常关起房门躲在房间里哭泣，觉得自己是多余的，几次萌生了轻生的念头，手腕上有好几条自残的伤痕。在和小姚妈妈了解情况的过程中，姚妈妈几次泣不成声，觉得对不起孩子。看到这个孩子正承受着不能承受的痛苦，周昂觉得内心无比心酸，每次和小姚谈心，她都在有意无意间拍拍他的头，抚摸他的肩膀，即使这个孩子又一次没有写完作业，她也坚持用坚定的眼神和温暖的微笑鼓励他。渐渐地，小姚开始有了微笑，也开始和同学们一起玩耍，看到小姚脸上的笑容越来越多，周昂老师也发自内心的替孩子开心。

今年周昂老师刚刚接手文理分科后的理化地班级，这个班级情况非常复杂，既有理科很强的“学霸”，也有不负责任胡乱选科的“学渣”。一开始班级的氛围非常芜杂，一个班级里同时存在着“自我放弃”的小马，“无欲无求”的小叶，“怀疑人生”的小舒，“逃避命运”的小杨……一时间，周昂老师感到焦头烂额，无从下手。

但是多年来对学生的爱，让她习惯于将这些孩子当成是自己的孩子，看到小叶因为玩游戏一夜未眠，面如土灰，周老师真心地为他留下心疼的眼泪，劝说他要爱惜自己的身体；了解到小马同学的妈妈因为和孩子置气而离家出走，周昂老师立刻为小马在学校安排了宿舍，还成为了马妈妈的“知心大姐”；听说小舒在心理咨询室询问死亡的意义，周老师偷偷地干预小舒同学的治疗；得知小杨因为惧怕竞争，躲在家里不愿意上学，周昂几次三番进行家访，看到她从被窝里探出蓬乱的头，哭肿的眼，周老师忍不住紧紧抱住了她……

周昂老师用真情唤醒真情，不到一个学期，小马的成绩已经从年级900多名上升到了500多名，妈妈也回到了家里，一家人和乐融融；小叶上课不再打瞌睡，小舒也积极参加集体活动，两人的成绩都从年级900多名上升到了600多名；小杨更是厉害，不仅成为了年级300多名的优秀学生，还担任了化学课代表一职，最近正在积极申请入团。

爱是最温暖的力量，周昂老师用真情为学生点亮了希望，用尊重开启了学生的心智，爱生如子，行若玉壶有冰。正因为如此，她多次被表彰为“优秀班主任”“关爱女童标兵”，所带班级也获得“安徽省先进班集体”“蚌埠市文明礼仪示范班”称号。

痴情，是最简单的坚守

周昂老师常对学生说：“成长是一场长跑，只有坚持不懈，才能到达终点。”在教育中，她常常告诉学生，聪明往往是智慧的天敌，学习需要定力。在个人成长和职业生涯中，周昂老师也是那个静心沉潜，持续专注的人。

大学即将毕业时，还是学生党员的周昂选择了一个远离市区，不被看好的工作单位，每天的上班通勤需要坐公交，转轮渡，再步行，大概一个小时才能抵达一淮相隔的蚌埠八中。从小在市区长大的周昂老师，为了更好的投入工作，她在学校的教工宿舍一住就是三年，每天早晨自来水龙头里淌出来的是黄色的泥水，需要提前一天用明矾澄清才能使用；厕所是最原始的旱厕，冬天寒风呼啸，夏天蚊蝇乱飞；办公室房顶上老鼠窸窸窣窣，房梁上的灰土时不时就落了一桌……艰苦的条件并没有吓退周昂，她主动向老教师请教，积极参加学校和区里的各种比赛练兵，很快取得了进步和成长。

2004年周昂老师调动到蚌埠七中。刚到新的岗位，很多家长不熟悉、不信任，开学前就有十多位学生通过关系转到别的班级，但是周昂没有一句怨言和失落，把全部的精力都放到了教学工作上，经过三年的努力，所带班级的毕业成绩取得了全校第一，得到了校领导和家长们的认可。

为了提升自己，在怀孕期间，周昂还参加了在职研究生考试，成为了南京师范大学中文系的一名研究生。机会总是垂青有所准备的人，2008年，蚌埠七中面临分流，周昂老师也因为研究生的学历和突出的教学成绩，被分流到了蚌埠二中。来到二中，面对比自己起点高、比自己水平高的同事们，周昂老师感到学无止境，虚心沉潜的必要；面对蚌埠市最优秀的一批学生们，周昂感到肩上的担子更加的沉重了，“为国育才”不再是遥不可及的口号，而是眼前每天踏踏实实的教学内容。

在二中，周昂总是把自己当成是新入职的“年轻教师”：虽然已经是成熟教师，但她每天对照课表，拎着板凳，跟随老教师听课；无论是纸质备课本还是电子课件都充分准备，课前预设，课后调整，她的备课笔记早已被写得密密麻麻，翻得破破烂烂；电脑技术不娴熟的周昂经常向年轻教师和学生请教，常常在讯飞技术中心现场备课到深夜，逐渐掌握了丰富的技术手段，在全市智慧课堂展示活动中收获了好评；从最初的写不好论文，到现在省市级期刊上经常发表；从跟随老教师做课题研究，到现在担任省市级课题带头人……周昂总说自己是那个“笨鸟”，没有先飞，但一直在飞。

爱让坚守变得简单，周昂始终在教学教研的一线，潜心治学，不断进取。从校级“青年大练兵”的佼佼者到区级“红烛杯”的优胜者，从市级优质课一等奖到省级大赛和省际展示，从青年骨干到市学科名师、省命题专家，二十三年来，她用耐心把为学、为事、为人统一起来，她用痴情坚守着教育工作者最虔诚的初心。

2004年，周昂老师在蚌埠市“关爱女童”演讲比赛中说：“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你？我的学生……”这是她心中常常思考的，也是她最忧虑的，她说：“在我的班上有45名学生，其中6名来自离异家庭，有38位是留守儿童，我真的了解他们吗？我尽到职责了吗？这些本该被呵护被照顾的孩子，却不得不独自面对成长中的孤独与风雨，每一个孩子都需要爱呀！”爱，是一个简单的字眼，却成了周昂老师对孩子们最重的承诺。

2013年高考前夕，周昂老师胆结石突然发作，在课堂上疼到脸色土黄，豆大的汗珠从额头往下滴。为了不耽误高考复习备考，她白天在学校正常工作，晚上到社区医院吊水消炎，一直坚持到学生高考结束，她才接受了医生开刀的建议，但是由于炎症的拖延，胆囊穿孔造成腹腔感染，本可以微创的保胆手术却改为了胆囊整体切除。

出院不到半个月，在伤口还没有完全愈合的情况下，周昂老师又接手了新高一的班主任工作，刀口还贴着纱布，就开始陪学生军训。高温流汗加上户外环境卫生条件差，周昂老师腹部的伤口开始淌水，她从校医处借来棉签吸水，并吃抗生素消炎，硬是挺过了8天的军训，用自己超强的意志品质给学生做出了示范。

2019年，周昂老师从4月份一直咳嗽，时断时续，她以为是用嗓过度的职业病，一直没有放在心上，到了9月底，咳嗽突然加剧，医生说是感染了肺炎，必须住院。周昂老师此时最担心的是千万不能传染给学生，她立刻去了当地的传染病医院做了筛查，确定不是肺结核才放心。同学们听说周老师住院了，在国庆节的假期集体到医院来探病，他们围着她说：“老师，你别为我们操心了，你自己要保重身体，我们舍不得你呀！”听到这里，周昂老师的眼睛湿润了，这平凡的语句就是对她最美的赞赏啊！

2023年春，新冠疫情再次猖獗，周昂老师因为肺部的旧伤，症状更加严重，胸口疼痛，有时在课堂上站20分钟她就有些支撑不住。4月份，她二次复阳期间持续低热，咳嗽不止。病情稍好，她便强撑着刚刚康复后虚弱的身体，开完早已和家长约好的期中见面会，又投入到“三博”课程的开放日讲座准备中。

对工作的一片深情，让周昂老师总是放不下：放不下班主任的责任，她说“如果他们是我的孩子”；放不下授业者的担当，她说“如果我是这些孩子”。正是这种纯粹的奉献精神，让周昂老师一次次跨越生命的坎坷，依旧坚定而执着的蹒跚在蚌埠二中的校园里。

山河袅娜，星汉旖旎，周昂老师用真情浇灌桃李芳华，用痴情耕耘杏坛泮池，用深情收获岁月韶光。她教书养志，品如白璧无垢；修身明德，行若玉壶有冰。二十三年来，她用上下求索，淡泊名利的人生，诠释了爱是对教育最长情的告白！